חינוך אל הלב

מהי פסיכופדגוגיה?
הכרות עם תהליכים פסיכופדגוגיים אצל המורה והתלמיד במהלך הלמידה.

הסגנון הפסיכופדגוגי של המורה והתלמיד

הגורמים המשפיעים על הסגנון הפסיכופדגוגי והמושפעים ממנו, תהליך ההוראה של המורה ותהליך למידה של התלמידים והשפעת הפסיכופדגוגיה על האקלים בכיתה.

תהליכי למידה בהקשרים רגשיים

רגשות חיוביים ודרכים להעצמתם, רגשות שליליים ודרכים לשליטה בהם והדרכים להתמודדות ולמידה מכישלון והצלחה.

תהליכי למידה בהקשרים חברתיים
כלים לאבחון תופעות ותהליכים חברתיים והשפעתם על הלמידה וכלים לפיתוח אקלים חיובי בכיתה.

תאוריית ההכוונה העצמית
דרכים לפיתוח אוטונומיה, שייכות ומסוגלות.

פיתוח מוטיבציה
הכרות עם מגוון דרכים לפיתוח מוטיבציה בכיתה.

תהליכים רפלקטיביים
למידה מהצלחות, למידת עמיתים ופיתוח יכולות למידה בהקשר חברתי.

משוב אפקטיבי מקדם למידה
כלים לשיח אישי וקבוצתי.

שפת פסיכופדגוגיה
כלים לפיתוח תפיסה אופטימית, תקווה וחיזוק הקשר הבין אישי.

תכנון שיעור
תכנון שיעור עם מטרות פסיכופדגוגיות באמצעות כלים להעצמת הלומד והמורה.

בבתי ספר בהם ישנם מורים השייכים להסתדרות המורים ניתן לבחור שלושה מהמפגשים הנ”ל או להתבסס על ההצעה שלנו המופיעה מטה והכל במימון מלא של עמותת המורים.

תהליך הפיתוח המקצועי מיועד להזמנה ע”י בית הספר לחדר המורים ולא למורים בודדים.

התהליך מוכר לגמול וכולל כתיבת עבודה וקבלת ציון.

ניתן להעביר את תהליך הפיתוח המקצועי (או חלק ממנו) גם במסגרת “גמישות פדגוגית”.

בבתי ספר בהם ישנם מורים השייכים להסתדרות המורים ניתן להעביר שלושה מפגשים מתוך תהליך הפיתוח המקצועי במימון מלא של עמותת המורים.