קוביות או לא להיות

הביצה והתרגולת – הנאה מובילה להנעה או להיפך? (מפגש סינכרוני או פנים אל פנים):
זיהוי הגורמים המוטיבציוניים של התלמידים וכלים להנעתם

לפרוץ את הקיבעון – חשיבה יצירתית (מפגש אסינכרוני):
המיתוס על "השראה" או "מוזה", פתרונות מותאמי סיטואציה, חיפוש בעיות לתיקון ולהיות יזמים של שינוי

לעורר סקרנות (מפגש סינכרוני או פנים אל פנים):
התנסות בלמידה חוויתית בכיתה, מרחוק ובמרחב החוץ כיתתי

בואו נברח מהשגרה (מפגש סינכרוני או פנים אל פנים):
התנסות מעשית בחדר בריחה מקוון וכלים לשילובו בהוראה

מתכננים בריחה (מפגש סינכרוני או פנים אל פנים):
התנסות מעשית בבניית חדר בריחה לכיתה

בורחים ולומדים (מפגש סינכרוני או פנים אל פנים):
העמקה בטכנולוגיה ובעבודה על חדר בריחה מקוון שיתופי

מרחב פיזיטלי (מפגש סינכרוני או פנים אל פנים):
הכרת המרחב הפיזיטלי והתנסות בבניית מרחב כזה בכלים שונים

כל הדרכים מובילות לרומא (מפגש סינכרוני או פנים אל פנים):
כיצד מציגים הבנת למידה (תוצר) בדרכים שונות

סוף הוא תמיד התחלה (מפגש סינכרוני או פנים אל פנים):
סיכום, דוגמאות לכלים שיושמו בכיתה, תובנות ורפלקציה

קוביות או לא להיות (מפגש אסינכרוני):
יישום הכלים בכיתה